인트로
2025학년도, 고등학교 특수학교의 국어 수업에서도 평가의 전문성과 학생 맞춤형 수업 설계가 더욱 중요해졌습니다. 특히 듣기말하기, 읽기, 쓰기 영역에서 학생들의 개별 특성과 학습 수준을 고려한 상·중·하 수준의 평가기준 마련은 실질적인 수업 운영과 평가의 핵심이 됩니다.
하지만 문제는 여기서 시작됩니다.
기존의 평가기준은 일반 고등학교 수준에 맞춰져 있어 특수학교 학생의 실제 수준과 학습 환경에 맞게 조정된 자료가 부족하다는 것입니다. 이 글은 바로 그 어려움을 해결하기 위한 실질적인 가이드를 제공합니다.
상황설명
고등학교 특수학교 국어 선생님들이 성취기준에 맞는 평가 기준을 제작하기 위한 과정입니다.
이 글을 읽고나면 다음을 할 수 있습니다
- 고등학교 특수학교 국어 교과에서 사용하는 듣기말하기, 읽기, 쓰기 영역별 평가기준을 상·중·하 수준으로 구분하여 이해할 수 있습니다.
- 일반적인 평가기준을 특수학교 상황에 맞게 조정하는 절차와 방법을 익힐 수 있습니다.
- 성취기준별로 상·중·하 수준의 예시 평가문장을 자동 생성하여 수업과 평가 자료로 바로 활용할 수 있습니다.
- 엑셀 파일로 편리하게 출력 및 수정하여 실무에 적용할 수 있습니다.
- 향후 평가계획 수립 시, 수준별 학습자 맞춤형 평가 도구를 제작하는 방법을 익힐 수 있습니다.
따라하기
가장 먼저 상, 중, 하 수준을 먼저 출력해야합니다. 그러기 위해서는 샘플이 되는 내용이 있어야 합니다. 국어 교과를 예를 들어 보겠습니다.
1. 국가교육과정보센터에 접속합니다.

2. 교육과정 자료실에서 평가기준을 클릭합니다.

3. 국어로 검색하여 평가기준을 다운받습니다.

4. ChatGPT에는 pdf 형식의 파일을 업로드할 것이지만, 직접 드래그 복사 붙여넣기 등 하는 경우가 있으므로 한글, pdf 모두 다운을 받습니다. 이 때 2022 개정 교육과정의 성취 수준 파일을 다운받을 것인지, 2015 개정 교육과정의 평가 기준 파일을 다운받을 것인지 고민이 될 것 같은데요. 이 상황의 경우 상, 중, 하 3단계로 평가기준을 생성한다고 하셨으므로 2015가 더 적합할 것으로 생각됩니다.

직접 해보니 2015 개정교육과정 중학교는 첨부가 되는데, 2015 개정 교육과정 고등학교는 첨부가 되지 않습니다. 고등학교 평가기준에서 필요한 부분을 발췌하여 사용하시기 바랍니다.
5. ChatGPT의 페르소나를 설정합니다.
당신은 고등학교 특수학교 국어교사입니다.
6. 2015 개정 교육과정 평가기준 관련 파일 첨부한 후 다음의 프롬프트를 입력합니다.
듣기말하기, 읽기, 쓰기 영역의 상, 중, 하 수준의 문장 10개씩 출력해줘. 주의할 점은 특정한 성취기준의 상,중,하가 아니야. 일반적인 듣기말하기, 읽기, 쓰기의 상, 중, 하 기준이야. 일반 텍스트 형식 표로 정리해주고, 영역마다 상 10개, 중 10개, 하 10개 출력해줘. 중요한 일이야. 잘 써준다면 팁을 $200 줄게.
7. 고등학교 특수학교 수준과 상황에 맞게 상, 중, 하 수준을 수정 요청할 예정입니다.
위에서 출력한 내용을 고등학교 특수학교에 맞게 상, 중, 하 수준을 수정해줘. 중요한 것은 위 내용을 고등학교 특수학교 수준, 상황에 맞게 상, 중, 하 수준을 수정하는 것이야. 평가기준을 지금 제작하지 말아줘. 중요한 일이야. 잘 써준다면 팁을 $200 줄게.
8. 영역과 성취기준을 5개 정도씩 복사 붙여 넣기하여 상, 중, 하 수준의 평가기준의 출력을 요청합니다. 너무 많은 양의 정보를 붙이면 양질의 정보가 생성되지 않습니다.
위 수준을 바탕으로 다음에 입력하는 성취기준에 맞는 평가기준을 출력해줘.
#영역
듣기말하기#성취기준
정보를 전달하는 말을 듣고 자신에게 필요한 내용을 파악한다.
상대방의 말에 적절히 반응하며 공감하는 대화를 한다.
생각을 주고받으며 대화를 나눈다.
대화 목적에 따라 적절한 내용과 태도로 말한다.
다양한 매체와 매체 자료를 활용하여 의사소통한다.#파일 생성
엑셀 형식 다운
#표의형태
열, 성취기준, 상, 중, 하 같은 열 배치
중요한 일이야. 잘 써준다면 팁을 $200 줄게.
9. 생성된 엑셀 파일을 다운받습니다.

10. 위와 같은 형식으로 읽기, 쓰기도 반복합니다.
위 수준을 바탕으로 다음에 입력하는 성취기준에 맞는 평가기준을 출력해줘.
#영역
읽기
#성취기준
글의 느낌과 분위기를 살려 유창하게 읽는다.
글의 중심 내용을 파악하고 대강의 내용을 간추린다.
글쓴이와 등장인물의 생각을 파악하고 경험과 관련짓는다.
글과 매체 자료의 유형에 따라 다양한 읽기 방법을 적용하여 읽는다.
일상생활에서 다양한 글과 책, 매체 자료를 즐겨 읽는다.
#파일 생성
엑셀 형식 다운
#표의형태
열, 성취기준, 상, 중, 하 같은 열 배치
중요한 일이야. 잘 써준다면 팁을 $200 줄게.
위 수준을 바탕으로 다음에 입력하는 성취기준에 맞는 평가기준을 출력해줘.
#영역
쓰기
#성취기준
문장 부호의 이름과 쓰임을 알고 문장에 사용한다.
주제와 내용이 자연스럽게 연결되는 짧은 글을 쓴다.
쓰기 매체를 활용하여 일상생활과 관련된 내용을 쓴다.
쓰기로 소통하는 즐거움을 느끼고 언어 예절을 지켜 글 쓰는 태도를 기른다.
#파일 생성
엑셀 형식 다운
#표의형태
열, 성취기준, 상, 중, 하 같은 열 배치
중요한 일이야. 잘 써준다면 팁을 $200 줄게.
11. 다운 받은 파일의 평가기준을 수정 보완하여 사용합니다.
결과링크
https://chatgpt.com/share/684d5ba8-4a04-8008-b883-44b632a3b4f4
ChatGPT - 특수학교 국어 수업 지원
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아웃트로
특수학교 국어 교육은 학생 한 명 한 명의 언어적 특성과 성장 속도를 고려한 세심한 접근이 필요합니다. 이번 글에서 제시한 상·중·하 수준의 평가기준 제작 방법은 그러한 교육적 배려를 실현하는 출발점이 될 수 있습니다.
엑셀 형식으로 제공된 자료는 단순한 평가표를 넘어, 교실 수업을 설계하고, 학생의 성장을 관찰하며, 교육의 방향을 조정하는 데 유용한 도구가 됩니다.
이 글이 고등학교 특수학교 국어 교사 여러분께 실질적인 도움이 되기를 바라며, 앞으로도 학생 맞춤형 교육을 위한 다양한 자료와 노하우를 지속적으로 공유하겠습니다.
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